למצוא הסדרים מוסכמים בעניינים שנויים
במחלוקת.
אף שגם טריבונל כזה יהיה כפוף לזכות
ערעור לבית המשפט.
נכון, אבל אנחנו מכירים את ההלכות
בעניין טריבונלים מעין שיפוטיים פנימיים.
בדרך כלל קווי התקיפה של החלטות של
טריבונלים כאלה הם מאוד מוגדרים, ולכן
התועלת בהם גדולה מאוד. התקווה היא
שפסיקה של גוף כזה תהיה מקובלת על גו
־
רמי הלשכה, וברוב המקרים הם לא יזדקקו
לביקורת שיפוטית נוספת.
עוד הצענו מנגנון חיצוני לטיפול במצ
־
בי משבר בלשכה. הוצע להסמיך את שרת
המשפטים, בהתייעצות עם נשיא בית המ
־
שפט העליון, לנקוט צעדים שונים לתיקון
מצבי משבר קיצוניים בלשכה. בסמכות
המנגנון יהיו הוראות שונות לתיקון המצב
על פי העניין, פיזור מוסדות הלשכה או
חלק מהם, עריכת בחירות חדשות, וקביעת
הסדרי מעבר עד להקמת מוסדות חדשים.
מדובר בסמכויות שנועדו למצבים קיצוניים
בלבד, וסייג זה נובע מהרגישות ומהזהירות
המיוחדת שיש לנקוט ביחס לאוטונומיה
של הלשכה, שיש להקפיד על שמירתה ככל
האפשר.
"מהלך נמרץ ואינטנסיבי"
האם את חוששת שגם במועד הבחירות
הבאות עדיין לא ייעשו כל השינויים המו
־
צעים בדו"ח?
אני מקווה שעד הבחירות בשנה הבאה
ייעשה מהלך נמרץ ואינטנסיבי כדי לקדם
את המלצות הוועדה ולהביא לשיקום הל
־
שכה. לעניין זה צריכה להיות עדיפות ברו
־
רה הן אצל המחוקק והן בלשכה. הלשכה
על מוסדותיה השונים - המועצה הארצית,
הוועד המרכזי וועדי המחוזות - צריכים
להתאחד סביב המטרה לקדם את ההמל
־
צות האלה ולהביא לשיקום המוסד. זה הזמן
שאינטרסים אישיים או סקטוריאליים יפנו
את מקומם לאחריות קולקטיבית של כל
מוסדות הלשכה.
אף שהוועדה בראשותך לא עסקה בזה,
מה דעתך בכלל על ריבוי עורכי הדין ועל
מעמד המקצוע?
לדעתי, השכלה משפטית היא השכלה
בסיסית חשובה מאוד, ואני שמחה על רי
־
בוי לומדי המשפטים בכל מוסדות ההשכלה
הגבוהה. עם זאת, ריבוי הלומדים לא יכול
לשמש הצדקה לירידת הרמה האקדמית.
עליה צריך להקפיד בכל דרך, והדבר נמצא
באחריות המועצה להשכלה גבוהה והמוס
־
דות להשכלה גבוהה עצמם.
כלומר, לדעתך יש ירידה ברמה האקד
־
מית?
נחשפתי לאחרונה לרמת הלימוד בפ
־
קולטה למשפטים באוניברסיטה העברית
כאשר לימדתי שם, והרמה שמצאתי שם
טובה. איני מכירה מקרוב את הרמה האקד
־
מית במוסדות אחרים להשכלה גבוהה, ולכן
לא אוכל לנקוט עמדה בשאלה זו.
ומה בדבר הצפת המקצוע?
יש קושי ברור בריבוי עורכי הדין, ואני
מניחה שהפתרון טמון בכוחות השוק. בעלי
השכלה משפטית טובה ובעלי כישרונות
ויוזמה יכולים למצוא את מקומם גם בת
־
פקידים חשובים ורציניים בתחומי עיסוק
אחרים, ולהסתייע בהשכלתם המשפטית
כחלק מהתשתית המקצועית הנדרשת
למילוי התפקיד.
כלומר, את לא מאמינה בהצבת חסמים
בכניסה למקצוע.
נכון. איני מצדדת בהצבת חסמי כניסה
למקצוע. עם זאת אני מאמינה בשמירה
קפדנית על רמת לימודי המשפטים ובהצ
־
בת תנאים ראויים לקבלת תואר, שיתאימו
לסטנדרטים מקובלים במדינות המערב.
לסיום הפרק הזה בנושא לשכת עורכי
הדין, האם את אופטימית ביחס לעתיד
הלשכה?
כן, אני אופטימית. אם לא הייתי אופטי
־
מית, ואם חבריי בוועדה לא היו אופטימיים,
לא היה טעם להשקיע את משאבי המחשבה
והמאמץ שהשקענו. האופטימיות נובעת גם
משום שאני מאמינה שבסופו של דבר, הל
־
שכה והמובילים אותה מבינים לעומק את
השליחות ואת הייעוד שיש לה. לא ייתכן
לתת לגורם כל כך חשוב ומרכזי בחיי הח
־
ברה הישראלית ליפול. אני חושבת שאיחוד
בתוך הלשכה לקידום המלצות הוועדה יהיה
גורם חשוב מאוד גם כלפי המחוקק; לשכה
מאוחדת ברצון לשדד את מערכות הניהול
שלה עשויה לקדם באופן ממשי את הליכי
החקיקה. כך אני רוצה להאמין.
"לסייע לאנשים בעלי מוגבלויות"
לאחרונה הצטרפת לעמותת "בזכות"
הפועלת לקידום השוויון של אנשים עם
מוגבלויות. מה מייחד את העמותה?
אכן, השתלבתי בעמותת "בזכות" כנ
־
שיאתה, והחלטתי להקדיש מזמני וממרצי
לסייע בפעולותיה החברתיות החשובות.
העמותה פועלת לקידום הזכויות של אנשים
בעלי מוגבלויות בישראל. רעיון היסוד לפ
־
עילות העמותה הוא שינוי מגישה של הגנה,
חסות, ופטרונות של החברה על אנשים עם
מוגבלויות לתפיסה של הכרה בזכויות אדם
הנתונות להם, ובחובת החברה לכבד זכויות
אלה ולפעול למימושן. אנשים עם מוגב
־
לויות הם בעלי זכויות אדם בסיסיות ככל
אדם אחר, וחלים עליהם ערכי כבוד האדם,
השוויון ומניעת הפליה, והזכות למימוש
האוטונומיה העצמית והאנושיות שלהם.
המגמה המכוונת את פעילות העמותה היא
להביא כל אדם למימוש מלוא זכויותיו עד
כדי מיצוי כל יכולותיו. העמותה פועלת
למימוש הרעיון הזה בתחומים רבים, ובהם
קידום הדיור בקהילה, שילוב בקהילה, הג
־
ברת הנגישות בתחבורה, במקומות ציבו
־
ריים ובבתי ספר, איסור הפליה בתעסוקה,
ואוטונומיה מרבית בתחום הכשרות המ
־
שפטית. העמותה פועלת רבות לבדוק את
מצב האשפוז בבתי חולים פסיכיאטריים,
ומקדמת מתן טיפול רפואי שוויוני לאנשים
עם מוגבלויות. זהו גוף שאינו מקבל סיוע
יוני 4102
עורך הדין
׀
74
הראיון
עם השופטת בדימוס אילה פרוקצ'יה
"אי אפשר לתת לגורם..."
