51 / 144
51
>>
התנהגויות
תואמות
שאלות
משימות בזמן
הפגישה
משימות לתרגול בין
הפגישות
מגיע בלבוש
הולם.
מגיע בזמן
לפגישה עם
רכז רמפה/
לעבודה.
מוכן
להתמודדות עם
אתגרים בחיים/
בעבודה.
עומד במשימות
שהוצבו לו.
יודע ליצור
סדר עדיפויות
במשימות -
דחוף, חשוב.
מבין את
הנורמות
ההתנהגותיות
המצופות
ממנו בהתאם
למסגרת
שבה הוא
נמצא (קבוצת
תעסוקה, ליווי
אישי, עבודה
ועוד).
למשתתף שאינו עובד:
כיצד אתה בוחר באיזו
משימה להתחיל/
להתמקד? האם אתה
עורך סדרי עדיפויות
בהתמודדות עם
משימות (אם כן - לפי
מה)? האם אתה עושה
זאת לבד או מתייעץ
עם מישהו (הורה/אח/
חבר)?
באיזו מידה אתה קובע
את המשימות שבהן
תעסוק במשך היום?
האם המשימות
היומיות שלך קבועות
וחוזרות על עצמן?
האם אתה נוהג
להגיע בזמן למקומות
שקבעת להגיע אליהם
בשעה מוגדרת?
למשתתף שכבר עובד:
תאר כיצד לבושים
מרבית העובדים
בארגון? האם יש
כללים ונהלים שלא
בהכרח נאמרו
מפורשות, אשר
קיימים בארגון (בנוגע
להפסקות, לקשר עם
המעסיק, לזמן הגעה
וכדומה).
באיזו מידה סביבת
העבודה שלך לחוצה
ועמוסה? כיצד אתה
מתמודד עם עומס/
לחץ?
באיזו מידה אתה
מרגיש שאתה מסוגל
לנהל את עבודתך?
באיזו מידה אתה
מרגיש שאתה עסוק
ב”לכבות שריפות”
לעומת ביצוע משימות
מתוכננות מראש?
למשתתף שאינו
עובד:
בסוף כל פגישה
המשתתף יכניס
ליומן/אייפון את
הפגישה הבאה.
בסוף כל פגישה
המשתתף יכניס את
המשימות שלו ליומן
שלו ומתי מתכנן
לעשותן.
אם המשתתף מגיע
באיחור, באופן
קבוע, לפגישות עם
מקדם התעסוקה -
לקיים שיחה על כך.
מה הוא יכול לעשות
אחרת כדי להגיע
בזמן? למצוא יחד
פתרונות.
ניהול מעקב ורישום
במחברת מסודרת
לגבי דברים
הקשורים לחיפוש
עבודה או קשורים
לפגישות ולחיפוש
עבודה.
למשתתף שכבר
עובד:
לכתוב את
סך המשימות
השבועיות/משימות
עמן הוא מתמודד
בזמן משמרת
ולדרגן לפי סדר
חשיבות.
בהתאם לרשימת
המשימות שבהן הוא
עוסק במהלך היום,
להגדיר ארבעה
עד חמישה רכיבי
ליבה בתפקיד של
המשתתף, שבהם
מצופה שיתמקד.
אם המתמודד
מתקשה בשילוב
עבודה ומשפחה -
לעשות אתו רישום
משימות, כולל
דברים הקשורים
למשפחה וסדרי
עדיפויות, זמנים
לביצוע וכדומה.
למשתתף שאינו עובד:
המשתתף ינהל יומן מעקב
אחר פעילותיו השבועיות
עד לפגישה הבאה. לבקש
ממנו שיפרט מה עשה כל
יום וכיצד התחלקו שעות
היום בין המשימות. בפגישה
אפשר לנתח את הדברים
וללמוד מהם.
להיעזר במכר/קרוב לשם
יצירת סדר עדיפויות בטיפול
במשימות.
למשתתף שכבר עובד:
לתצפת על ההתנהגות
במקום העבודה ולאתר
נורמות מצופות. לדוגמה,
להתבונן האם קיים קוד
לבוש בלתי כתוב לכל עובדי
הארגון ומהו? מתי ואיפה
מתקיימות ההפסקות?
מיהם העובדים המוערכים
בארגון ועל מה הם
מוערכים?
בהקשר לניהול חיי משפחה
וקריירה - ניתן לבקש
מהמשתתף לערוך לו”ז
שבועי-משפחתי, המכיל
את כל הדברים הקבועים
שמתרחשים בכל שבוע.
לערוך רישום מדויק של
זמני ההגעה לעבודה ומהם
הדברים שסייעו למשתתף
להגיע בזמן.