אדר ב׳ תשע"ד
19
משהות של מספר שנים בחו"ל. ב-02 השנים
האחרונות הוא משמש כמנהל בית הספר.
יתרונות ההפרדה
שנת הקמתו של בית הספר בר אילן איננה
ידועה בבירור. "משיחות שקיימתי עם בוגרים
ואנשי חינוך, עולה שהוא הוקם, כנראה, עם
הקמת המדינה או שנה-שנתיים לפני כן והיה
תמיד ממלכתי-דתי" אומר רץ שפגש עם
כניסתו לתפקיד אוכלוסיית תלמידים דתית
ממשפחות מבוססות, אך ללא הפרדה בין בנים
לבנות. לפני שמונה שנים יזם את ההפרדה.
"האוכלוסייה, במיוחד הדתית השתנתה" אומר
רץ. "ב-02 השנים האחרונות ניכרת התחזקות
באמונה ונטייה להקפדה, אני רואה זאת גם
על בניי. באחת מפגישותיו עם ההורים העלה
רץ את רעיון ההפרדה. "הרוב לא רצו, היה
אחוז קטן שהתלהב. אבל ראיתי מה קורה
בציבור הדתי בו מספר הולך וגדל של ילדים
פנו לישיבות התיכוניות. התייעצתי עם גדולי
תורה, אנשי מקצוע והורים. לא כפיתי את
דעתי אבל הבאתי מחקרים שונים שהצביעו
על יתרונות ההפרדה".
אחד המחקרים שבוצע בבית הספר לחינוך
באוניברסיטה העברית בירושלים, עקב בשנים
9891-0002 אחר כיתות פיזיקה בחמש יחידות
לימוד ומצא שאופן ההוראה של מדעים
מהווה מכשול ללמידת בנות. מסקנת המחקר
הייתה שיש ליצור בעבור הבנות אקלים
כיתתי סובלני. מכאן, הדרך להכרה ביתרונות
ההפרדה בין המינים, ולא רק בלימודי מדעים,
הייתה קצרה.
מקבלים את כולם
יש בבר אילן תלמידים ממשפחות מסורתיות
ואפילו חילוניות. "מדובר במשפחות שאני
מעדיף לכנותן משפחות שאינן שומרות
שבת, שרושמות את ילדיהן לבית הספר הזה
בגלל שמו של בית הספר ובגלל שהחינוך
חשוב להן", אומר רץ ומבהיר "אנו מקבלים
בזרועות פתוחות כל תלמיד וכל משפחה
שמבקשת שילדיה ילמדו בחינוך הדתי".
התלמידים המתקבלים צריכים לקבל על
עצמם את תקנון בית הספר, הקובע, בין
השאר, גם כללי לבוש.
בית הספר הממלכתי דתי בר אילן היה בעבר
בית ספר מדגים בנושא תקשורת, אולם היום
הנושא נלמד בו במסגרת שיעורי שפה. בית
הספר משרת את כלל תושבי הרצליה ומדי
יום שני אוטובוסים אוספים ילדים מרחבי
העיר, ומיניבוס אחד - מהרצליה פיתוח,
בעיקר ילדים ממשפחות של עולים חדשים
מצרפת. בבית הספר לומדים כ-003 ילדים
ובנוסף להם חטיבה צעירה (גן חובה) של 53
ילדים.
צופית בדיחי, מורה מחנכת בכיתות א'-
ב': "העובדה שאוכלוסיית התלמידים היא
הטרוגנית ניכרת מאוד בכיתות. יש את
הגרעין התורני, יש ילדים מהשכונות, ילדים
מהעיר ויש ילדים ממשפחות צרפתיות,
חלקם עולים חדשים וחלקם כבר חמש שנים
בארץ. אבל בכיתה הם כולם ביחד. מאוד יפה
לראות שהילדים יוצרים קשרים בלי להתחלק
לקבוצות לפי אזורי מגורים".
צר על כך שבסוף כיתה ו' הוא נאלץ
ֵ
זאב רץ מ
להיפרד מתלמידיו. עם זאת הוא שמח כאשר
בוגרי בית הספר מגיעים מחטיבות הביניים
ל'בר אילן' כדי להראות את התעודות
שקיבלו. רוב בנות 'בר אילן' ממשיכות את
הלימודים באולפנה צביה, והבנים ממשיכים
לבית הספר השש שנתי "לחיים" על שם הרב
■
חיים יצחק
שיעור מדעים בנושא קביעת סדר צפיפות נוזלים
שרה עוקשי, מורה
למדעים: "המחשבה היא
להראות שנושא המדעים
מתקיים לא רק בספרי
הלימוד אלא מתקיים
בכל שעה בכל תחום
– דת, מצוות, מוסיקה
ומתמטיקה. בעניין זה
אנחנו הולכים בעקבות
הרמב"ם, שבהקדמה שלו
ל'מורה נבוכים' כתב
שהתנאי להבנת סודות
התורה הוא ידיעות
בתחום המדעים"
