תכנית רמפה | מאגר כלים לרכז רמפה

27 / 144

27 >>
חזון תעסוקתי
כללי
חזון הוא תמונת העתיד הרצויה של המשתתף. החזון נבנה ונכתב בזמן הווה, והוא מתעלה
על מגבלות ההווה; ככל שהחזון מפורט ובהיר יותר - גדלים סיכוייו להתגשם. לחזון
2 התעסוקתי רכיבים אחדים:
מה אני רואה, איך נראית הסביבה הפיזית, מי האנשים סביבי, • תמונת מקום העבודה:
מהו תחום העיסוק.
איך אני חש, מה אני מקרין, ממה אני מסופק, איך אני בעבור • משמעות העבודה:
הסובבים אותי.
איך העבודה משתלבת ותורמת להקשר החיים • העבודה בהקשר החיים הרחב:
הרחב שלי. רכיב זה משמעותי במיוחד לאוכלוסיות שעבורן עמדת הכניסה לעולם
העבודה אינה גבוהה; עצם המעבר לחיי אדם עובד משפיע לטובה על רבדים אחרים
בחייהם.
אילו ערכים אני מבטא באמצעות עבודתי. • עבודה כמבטאת עולם ערכים:
מטרות מרכזיות
אחד הרכיבים היוצרים מוטיבציה הוא הסתכלות אל העתיד לשם יצירת • מוטיבציה:
תמונת עתיד ברורה (“יש לי למה”).
היכרות עם המוטיבציות ועם המניעים מאפשרת אין-ספור דרכים להגשמתם. • היכרות:
בחזון איננו שמים דגש רק על ההיבט הפיזי, אלא חושפים את התחושות, את הנטיות
ואת המניעים שהאדם רוצה להשיג. ייתכן שהחזון הפיזי לא יתממש במלואו, אך החזון
“הרוחני” יוכל להתממש בדרכים אחרות.
לחזון יש ממד אבחוני, שיכול לסייע לאיתור • איתור וחילוץ נטיות תעסוקתיות מהחזון:
נטיות תעסוקתיות. לדוגמה, אם בחזונה רוצה המשתתפת להיות פסיכולוגית, נבדוק
עמה - מדוע? מה יש במקצוע שנראה לה כמקצוע טוב לחיים עבורה?
אפשר לממש רכיבים רביםשעולים בחזון בלי להמתין שנים ארוכות; • חזון מיועד להווה:
כבר היום אפשר לנהוג בהווה כבחזון.
החזון מאפשר בניית יעדים לטווח הארוך; כך אפשר לתכנן דרך • תכנון לטווח ארוך:
ומסלול שיובילו לשם.
בהגיע האדם לצומתי החלטה, הוא יהיה שלם יותר • החלטה ודרבון בצמתים שבדרך:
עם החלטות התואמות את החזון שלו.
. מבוסס על האימון האדלריאני, מכון אדלר (מתוך: תבת, “כלים בליווי פרטני” (טרם פורסם).2