25 / 68
עט
השדה
25
למידה
חלק ב:
על הלמידה בפורומים המחוזיים לגיל הרך ועל החתירה
לטיפול
לחיזוק רצף האחריות המקצועית מאיתור
אייל בר-איתן, מנהל ההדרכה "התחלה טובה"
מאמר זה מוקדש לתהליכי הלמידה בפורומים המחוזיים לגיל הרך. תחילה אציג את הרציונל להקמת
הפורומים ואת המסגרות שבהן מתקיימת הלמידה הבין-מקצועית ברמת המחוז. לאחר מכן אעבור
חיזוק רצף האחריות המקצועית
אל התכנים ואתמקד בנושא הציר שבו עסקו הפורומים השנה:
מאיתור לטיפול.
הלמידה נערכה סביב שני מודלים שפותחו בזיקה אל הנושא: מודל "כוורת הרצף", המתייחס לרצף
איתור–טיפול מבחינת היקף הכיסוי של אוכלוסיית היעד, ומודל "עוגת הרצף", המתייחס לאותו העניין
עצמו מבחינת דפוסי הפעולה של אנשי המקצוע. אנסה להראות כיצד שני המודלים רלוונטיים
ביישובים.
לעבודתן השוטפת של ועדות הגיל הרך (ועדות "התחלה טובה")
תחילת החיים – מבוא
ך
ָ
ים גשם טוב נית
ַ
דן, גן בלי שער, משמ
ֵ
"גן בע
ך"
ָ
אלוהים היה רחוּם עם שחר ולמשמרת – נתן הוא לי אות
"בראשית")
(אהוד מנור,
באחת השיחות ששידר בתכנית רדיו לאימהות צעירות אמר ויניקוט: "כדי שתינוקות יתפתחו ויהיו
לאנשים מבוגרים, בריאים, עצמאיים וחברתיים, מן ההכרח שתהיה להם התחלה טובה. התחלה
.
1
אהבה"
טובה זו מובטחת בטבע על-ידי הקשר הקיים בין האם לתינוקה, מה שקרוי בפינו:
יש ילדים שההתחלה הטובה אינה מנת חלקם. הסביבה שבה הם גדלים לא מאפשרת להם לממש
את זכותם הטבעית להגנה, להתפתחות תקינה, ללמידה, לרווחה רגשית ולהשתייכות חברתית.
,
2
בת ילדים" (נתן זך)
ֶ
צ
ַ
בת, יש להוסיף "ע
ֶ
רת וחצ
ֶ
מת, חז
ֶ
לרשימת מחלות הילדוּת הנפוצות כגון אד
שהיא אולי מחלתם העיקרית של תינוקות, פעוטות וילדים רכים הנתונים במצבי סיכון. כאב ותסכול
הם אמנם חלק בלתי-נמנע מהתפתחות הילד, אולם כשהללו באים במנות גדושות וכשאין בסביבה
מבוגר שיודע איך לווסת ולהרגיע – המצוקה הופכת בלתי-נסבלת והשפעתה על הילד, שלא מסוגל
להכילה ולמצוא בה פשר, עלולה להיות טראומטית. טיפות העצב המרות מצטברות בקרקעית הנפש
בת ילדים".
ֶ
והופכות ל"עצ
). הילד, משפחתו וסביבתו. תרגום: י' כפרי. תל אביב: ספרית פועלים. "גבר מתבונן באימהות" – זאת
1989( '
ויניקוט, ד
1
.1964-
. הספר שמאגד את השיחות פורסם במקור ב
BBC
הכותרת שנתן ויניקוט לתכנית הרדיו שלו ברשת
"וירקדו עמם על כל הרים, שבּם שמחה לעד עצבת ילדים, זיכרון נעוריהם הרע" – השיר הפותח בקובץ השירים של
2
). כל החלב והדבש. תל אביב: עם עובד.
1966( '
זך, נ