שביעי

28.08.26 | ט"ו באלול תשפ"ו | 699 גיליון | 12 יודעימ מה תהיה הפ יקה ב ופ. אבל זו הזדמנות אדירה לה דיר את החמ"ד בב י התקציב, ולא לרדופ מדי שנה אחרי הפוליטיקאימ". לדברי אותו גורמ, "המטרה של רוב העותרימ אינה שיעלו לאחרימ את תקציבי החינוכ - אלא שיורידו את שלנו. המ יודעימ שלמדינה אינ את היכולת הכלכלית לתת לכולמ, ולכנ בדרישתמ לשוויונ המ מתכוונימ לקצצ לחינוכ הדתי. אמ זה יתקבל, ההורימ יצטרכו לבחור בינ שעת גמרא לשעת מתמטיקה". במקביל למאבק העקרוני, מתנהל גמ מאבק יומיומי. במשכ שנה שלמה הטענה שתקציב החמ”ד לא צריך להיות בכספים קואליציוניים מקובלת עליי. הטענה לשוויוניות תופסת כותרת, אבל מה שהם רוצים באמת זה לפרק את הכוח של הגרעין שיש בכל בית ספר "האוצר החליט שזה יישאר בכספים הקואליציוניים". השרים קיש וסמוטריץ' 90 צילומים: יונתן זינדל - פלאש מי 80 הוקפאו כ ליונ שקלימ שיועדו לחמ"ד, "בגלל שמשרד החינוכ התמהמה בתשובה שלו לעתירה", מ ביר הגורמ בפורומ. בפועל, נאלצו רשתות החינוכ הדתי לממנ את שכר הר"מימ והמחנכות, ואת תוכניות הזהות שהתקציב נועד עבורנ. חלק זעומ מהתקציב הוע בר בהמשכ, אכ רובו המכריע נתקע בשל צו ארעי שהוציא שופט העליונ אלכ שטיינ, בעקבות עתירת עמותת חדו"ש )חופש דת ושוויונ( וח"כ נעמה לזימי נגד כינו ה של הוועדה בתקו פת הבחירות. "הכור הגרעיני לא נמצא בדימו נה, אלא בבית המדרש של כל ישי בה ואולפנה בחינוכ הממלכתי דתי, ובעזרת ה' גמ בחינוכ הממלכתי. כי החינוכ הוא העתיד שלנו", מ כמ • הגורמ בפורומ החינוכ. תגובות "רק לכם יש ערכים?״ מהמועצה לחינוכ ממלכתי עברי "העתירה לשוויונ נמ ר בתגובה: תקציבי בינ הזרמימ השונימ בחינוכ לא נועדה להפחית מתקציב אפ זרמ, אלא להבטיח שהזרמ הגדול בישראל יקבל תקצוב שווה, כנובע מגודלו מכלל התלמידימ( ומ 40% )יותר מ צרכיו הייחודיימ. "שגויה התפי ה כאילו רק לחמ"ד ולזרמימ דתיימ אחרימ יש צרכימ זהותיימ וערכיימ נרחבימ, שדורשימ תקצוב נדיב היוצר את הפער הכ פי. אנו מכבדימ לימודי קודש בחמ"ד, אבל מצפימ לאותו יח כלפי צרכימ זהותיימ וערכיימ מגוונימ של הזרמ שלנו; שונימ כמובנ, אבל טעונימ תקצוב בפרמטרימ זהימ לחלוטינ. אינ יבה שילד בחי נוכ הממלכתי עברי ילמד פחות מילד בחמ"ד. אינ לתרצ אפליה זרמית בנימוק שרק לאחד מהמ יש זהות וערכימ שדו רשימ מימונ. על כל הזרמימ הממלכתיימ להתייצב לצידנו בקריאה ברורה מאליה לתקצוב שוויוני ונרחב". "הע תגובת מרכז מנור לחינוכ: תירה אינה עו קת בקיצוצ תקצי בי החמ"ד, אלא בהשוואת התקצוב כלפי מעלה, ככ שגמ תלמידי החינוכ הממלכתי יקבלו את המשאבימ המ גיעימ להמ. העיקרונ פשוט: המדינה לא יכולה להעניק זכויות ומשאבימ לתלמיד אחד ולמנוע אותמ מתלמיד אחר, רק בשל הזרמ שבו הוא לומד. "גמ תלמידי החינוכ הממלכתי זקוקימ לחינוכ ערכי וזהותי, יהדות, ישראליות, דמוקרטיה ופלורליזמ. אלא שבניגוד לחמ"ד, אינ עבורמ תק צוב ייעודי מקביל. בדיקת מרכז מנור מצאה שגמ בפריפריה קיימימ יותר מו דות עבור תלמידי החמ"ד, בינ היתר בשל בתי פר קטנימ, קהילתיימ ובהפרדה מגדרית. העתירה מבקשת דבר אחד: שוויונ. לא פחות לחמ"ד, אלא יותר לילדימ שמקבלימ פחות". "משרד החינוכ לשכת שר החינוכ: הגיב לבג"צ בעניינ תקצוב החמ"ד, ועמד על מאפייניו הייחודיימ ועל הצרכימ התקציביימ הנגזרימ מהמ. עמדת המשרד התקבלה במהלכ הדיונ. העברת הכ פימ הקואליציוניימ מעו כבת בצו ארעי עקב עתירה לבית המשפט, והמשרד פועל בכלימ המ שפטיימ העומדימ לרשותו לשמ שח רורמ והעברתמ בהקדמ. הבחירה לת קצב באמצעות כ פימ קואליציוניימ היא של משרד האוצר, ואנו קוראימ לה דיר תקציבימ אלה בב י התקציב באופנ קבוע".