שביעי

מובהקימ המותאמימ לחינוכ הדתי כגונ שעות תפילה, יחידות נו פות שמחייבת חוקת הבגרות בחמ"ד, תג בור לימודי יהדות ורב בית פרי. המדינה ביקשה מבית המשפט שהות להשלמת עבודת מטה רחבה עד 29 . בדיונ עצמו, שנערכ ב 2026 ופ ביוני, לא ה תירו השופטימ את ה תייגותמ. יעל וילנר התייח ה לכ פימ הקואליציוניימ ואמרה כי ההקצאה צריכה להתב על נהלימ ותקנות. "העובדה שיש כוח פוליטי מ וימ לציבור מ וימ לא צריכה לשנות. ילד זה ילד זה ילד", אמרה. הכור הגרעיני באולפנות מנכ"ל מרכז ישיבות ואולפנות בני עקיבא, אלחננ גלט, גור כי "המא בק פה הוא לא על תקציבימ, אלא על ליבת הצביונ של מדינת ישראל. אנחנו לא עו קימ בדבר מגזרי, אלא בדאגה שכל ילד וילדה יזכו לחינוכ יהודי, ערכי וציוני". למה החמ"ד צריכ לקבל תקציב גבוה יותר? "קבעו בתקנות שיש חובה לכל תל מידי החמ"ד ללמוד תו פת בבגרויות. זה כתוב גמ בבג"צ, ואינ ויכוח על הנתונימ: בחינוכ הממלכתי צריכימ .20 יחידות, ובחינוכ הדתי 16 לעבור אלה תו פות של יחידות קודש - תל מוד, תנ"כ, מחשבת ישראל. זה חלק מהתקצוב, ואנחנו לא נתנצל ולא נ תיר את זה. למילה שוויונ אינ כוונה לרדד, אלא לתת לכולמ הזדמנויות". ה יבה השנייה, הוא אומר, היא דמוגרפית וגיאוגרפית. "להחזיק בית פר בקריית שמונה או בערד בחינוכ הממלכתי ובחינוכ הדתי - אלה שני תל 2,000 אירועימ שונימ. פה יש , אבל צריכ 300 מידימ בתיכונ ופה שומר, מנהל, מזכירות וצוות בית פרי, וגמ יש לתת להמ מגמות". לדבריו, התוצאה בשטח הפוכה מזו שמציגימ העותרימ: "תלמיד בחינוכ הממלכתי בקריית שמונה בוחר מגמה אפשרויות, ובחינוכ הדתי אינ 13 מתוכ , אלא אמ 4-3 אפשרות להציע יותר מ ההורימ מו יפימ מכי מ או שהרש תות מפעילות בתי פר היברידיימ. יש מחיר לפיזור הגיאוגרפי הזה. "ה יבה השלישית היא שאצלנו יש תפי ת עולמ שבגללה יש הפרדה בינ הבנימ והבנות. זה שוויונ, זו הזד מנות שווה, זה כבוד לנשימ, וזה חינוכ שכל אחד יכול לבחור בו". ומה עומד מול הטענה שמ דובר בהעדפה תקציבית פ ולה? "לא גודעימ עצ שנותנ פירות. לא שותלימ עצ חדש, כשעצ קיימ נותנ שפע של ברכה, ועל זה הוויכוח. הטענה לשוויוניות תופ ת כותרת, אבל צריכ לפרק אותה לגורמימ ולו מר: אתמ לא רוצימ פה שוויונ, אלא לפרק את הכוח של הגרעינ שיש בכל בית פר". גלט מו יפ כי מדי כמה שנימ מוג שת עתירה נגד תקציבי החמ"ד, אבל מפתיע ואומר שהוא מ כימ עמ העו תרימ על עניינ אחד: "הטענה שזה לא צריכ להיות בכ פימ קואליציוניימ מקובלת עליי. בית המשפט לא רק צריכ לדחות את הטענות, אלא לה דיר את זה. כמו שבית פר ימי מקבל תקציב ל ירות הצלה ולחגורות בטי חות, ככ לחינוכ הממלכתי דתי צריכ לתת חגורה של שעות לימודי קודש". גורמ בפורומ החינוכ הדתי מיישר קו: "יש פה איומ, כי אנחנו עדיינ לא ידי קרנ ברל כצנל ונ והח"כימ ול דימיר בליאק וגלעד קריב, מהבולטימ במאבקימ הפרלמנטריימ והמשפטיימ ב וגיות דת ומדינה. בתגובה המקדמית שהגישה המדינה לא היה ני יונ להתכחש לנתונימ. "אינ חולק כי תקציב החמ"ד, כשמחושב פר תלמיד, הוא גבוה יותר ממקבילו בחינוכ הממלכתי הכללי", נכתב לפני כחודשיימ. לפי נתוני תשפ"ג שהובאו בתגובה, הפער בחינוכ הי ודי עומד 23.8% , בחטיבת הביניימ על 9.6% על , אלא שב 28% ובחטיבה העליונה על תגובה הובהר כי חלק מהפער אינו נובע מהעדפה - אלא ממאפייני האוכלו ייה: כיתות ומו דות קטנימ יותר, פיזור גיאוגרפי רחב, שיעור גבוה יותר של עולימ ותלמידי חינוכ מיוחד, כשלצידמ רכיבימ ייעודיימ המטרה של רוב העותרים אינה שיעלו לאחרים את תקציבי החינוך - אלא שיורידו את שלנו. אם זה יתקבל, ההורים בחינוך הדתי יצטרכו לבחור בין שעת גמרא לשעת מתמטיקה צילום: דוברות יב״ע 28.08.26 | ט"ו באלול תשפ"ו | 699 גיליון | 10