הנדסת מים

21 אורי שבת מנהל אגף אסטרטגיה ומדיניות רשות המים, האגף האחראי על גיבוש וניהול תוכניות עבודה שנתיות ורב-שנתיות, תקציב רשות המים, קידום מחקר ופיתוח טכנולוגיות מים ועידוד לימודים בתחום המים. תפקידו כולל גם ליווי יחידות הרשות בגיבוש מדיניות אסטרטגית, ניתוח נתונים וזיהוי מגמות, כדי לשפר את ניהול משק המים בישראל. שבת, נשוי ואב לשניים ממעלה החמישה, הוא בוגר תוכנית הצוערים לשירות בפאנל 11- . שבת ישתתף בכנס כנרת ה 2020 המדינה ועובד ברשות המים מאז 'צמאים למהנדסים' שיעסוק באתגרי הכשרת כוח אדם מקצועי ושילובו בתעשיית המים הישראלית. שגורמים להעדפת מקצוע אחד על חשבון השני. כמובן שכשמשווים למקצועותההייטק להנדסת חשמל לדוגמא אנו מוצאים פערים דרמטים אך זאת בעיה רוחבית של המשק הישראלי ולא נכון יהיה ליחס לזה משמעויות ספציפיות למשק המים. אחת הבעיות שלדעתי תורמות למצב, אך היא גם פתירה היא המודעות לתחום., אנחנו מזהים כי קיימת מודעות נמוכה מאוד לכל מה שקשור במשק המים ולאפשרויות התעסוקתיות המגולמות במקצוע הנדסת המים: אפשרויות רחבות ומעניינות, המשלבות מגוון רב של נושאים ומאפשרות ניוד מקצועי בתוך הענף. ברשות אנו מנסים לשמר רצף ביקורים של אנשי המקצוע בפקולטות ההנדסה השונות וכן מפגשים עם הסטודנטים טרם בחירת המסלול, מפגשים בהם מתאפשרת הסברה על המקצוע ולאפשרויות השילוב בתעשיות המים השונות. אני מקווה שעוד גופים וארגונים במשק ירבו לבקר בפקולטות וכך המודעות לאפשרויות הטמונות בעולם המים תעלה. פעילות נוספת שנועדה לתמרץ סטודנטים לבחור במקצוע, היא מלגת רשות המים. המלגה כוללת מימון של שכר אוניברסיטאי מלא החל משנת הבחירה (ברוב הפקולטות מקצוע הנדסת המים הוא מסלול בחירה מהשנה השניה/שלישית). השנה חולקו מלגות, ואני מקווה ומאמין 30 לראשונה שבשנים הבאות המספר ילך ויגדל. למרות כל הנאמר, כדי שנוכל להעלות באופן משמעותי את מספר הבוגרים, נדרש מהלך מערכתי גדול, צריכים להיות יותר מוסדות אקדמיים שיכשירו למקצוע הנדסת המים. רוב הסטודנטים מעוניינים ללמוד במרכז הארץ, וכשמקצוע מסוים נלמד רק בטכניון או במכללת כנרת, מספר המעומדים ללימודים אלו מצטמצם. ממש במגביל לתחילת הפעילות שלנו בתחום, נפתח המסלול ללימודי הנדסה הידראולית באוניברסיטת אריאל. פעילות זו לבדה, בוגרים המתווספים בכל 20- הביאה מיידית ל שנה לתחום. לפני שנה התחיל גם המחזור הראשון להנדסת מים במכללת עזריאלי בירושלים, ועלינו לתמרץ את המוסדות האקדמיים השונים לפתוח עוד מגמות של הנדסת מים ולהרחיב את אפשרויות הלימוד ברחבי הארץ. ככה נוכל להגיע ליעד המספרי שעליו אנו מדברים ולמלא את השורות ההולכות ומתרוקנות במשק.