האתגר שבהזדקנות | בריאות נפשית, הערכה וטיפול | ליאורה בר-טור

267 פרק 01 - טיפול קבוצתי לבני האוכלוסייה המזדקנת לכך - לבחון אפשרויות שונות להשגת המטרות שהוא מציב לעצמו לצורך שינוי המצב או לפתרון הבעיה הקיימת. הקבוצה גם מגבירה את המוטיבציה לשינוי ומעודדת אותו במצבים שבהם הוא מרגיש חסר אונים או חסר תקווה. להערכתי, נוסף לכל היתרונות שנמנו, היתרון העצום של העבודה בקבוצה הוא בכך, שאנשים שלא היו פונים לטיפול אישי או לייעוץ למרות קשייהם, בגלל דעות קדומות, חרדות או סטיגמה - יכולים להצטרף לקבוצה ולבטא מצוקות וקשיים נוספים שאינם קשורים בהכרח למטרות המוצהרות של העבודה בקבוצה. המסגרת הקבוצתית מעניקה אחווה וקבלה של החברים, ואין מייחסים לה סטיגמות של בעיות נפשיות כפי שנוטים לייחס לטיפול פרטני ובוודאי למפגש עם פסיכולוג. הקבוצה עשויה גם לסייע למטפל הצעיר, בעיקר כשנדרשת יכולת הזדהות ואמפתיה לנוכח אבדנים הקשורים לתהליך ההזדקנות. חברי הקבוצה שמצבם דומה ובעיקר זקנים יותר יכולים לתמוך, להבין ולהזדהות בקלות רבה יותר זה עם זה ואף לשמש מקור לתקווה ולעידוד במצבים שבהם אין די במטפל הצעיר וחסר הניסיון כדי להעניק להם תחושה של ביטחון. למשל, אלמנה בת 47 עשויה לתרום מניסיונה האישי לחברה בקבוצה שהיא אלמנה "טרייה", צעירה יחסית, בת 96: "עברתי תקופה קשה כזו כמו שאת מתארת עכשיו, והיום, אחרי כמה שנים, התחזקתי ואני מתמודדת הרבה יותר טוב". עם זאת, בעבודה הקבוצתית נדרשת מידה מסוימת של הומוגניות בין חברי הקבוצה, בהתאם למטרת העבודה. יכולת מילולית ורמה מסוימת של תובנה חשובות בקבוצה שהמדיום העיקרי שלה הוא מילולי. ראוי שהמיון והבחירה של חברי הקבוצה יבטיחו אווירה של פתיחות ונוחות. אנשים הסובלים מירידה קוגניטיבית עשויים להשתלב בעבודה קבוצתית המותאמת לתפקודם, המעמידה במרכז את הפעלת חברי הקבוצה ומייחסת חשיבות לתקשורת לא-מילולית. אנשים בעלי הפרעת אישיות קשה המתבטאת בהתנהגות תוקפנית, שתלטנית וחסרת גבולות, עשויים להפריע לפעילות הקבוצה ולעכב את התפתחותה, ולכן יש לשקול אם לשלבם בעבודה הקבוצתית. מנהיגות בקבוצה שחבריה מזדקנים על מנחה הקבוצה, שהוא המטפל, להיות בעל ידע בהנחיית קבוצות ויכולת להנהיג, כדי שיוכל להוביל את הקבוצה ולהעניק לחבריה הרגשה של ביטחון ופתיחות. דרוש גם ידע נרחב בפסיכולוגיה של הבגרות והזיקנה כדי להעריך את מצבם המנטלי והנפשי של חברי