האתגר שבהזדקנות | בריאות נפשית, הערכה וטיפול | ליאורה בר-טור

126 האתגר שבהזדקנות בשעון, עוצר את דבריו ופונה אליי: "עכשיו תספרי לי את מה קורה אצלך ואיך מתקדם הספר". בנקודה זו לא נותר לי אלא להתגבר על המבוכה הראשונית, על תחושת האשם שבעצם הוא משלם בעבור הזמן ולא אני, ושאולי אני מתרשלת בתפקידי. כשאני מבינה את משמעות התפקיד שהוא מקבל על עצמו בטבעיות כה גדולה, ואת חשיבותו לשמירה על הערך העצמי הגבוה למרות גילו, ובעיקר לנוכח העובדה שהוא מטופל על ידי מטפלת צעירה הרבה יותר ממנו, אני משתפת אותו בשמחה וזוכה לקבל וללמוד ממנו לא פחות ממה שהוא מרגיש שהוא מקבל ממני )ואולי אף יותר(. ( טוען שהאנליזה יכולה למשוך את לבם של הזקנים במיוחד, מאחר Miller, מילר )7891 שהיא אינה מוגבלת במקום ובזמן: הכול פתוח, ניתן לחקור את הלא-מודע המתקשר לעבר והוא אינו מוגדר בזמן. ניתן להתחבר לנעורים ולפנטזיות בלתי מודעות, ולהתמזג עם המטפל הצעיר או עם הבן או הבת. בזיקנה יש יכולת להתחבר לעולם פנימי אקטיבי ועשיר שאינו קשור בהכרח למציאות העכשווית החיצונית. כך יש מקום לפנטזיות מיניות אצל מי שכבר אינו פעיל בתחום המיני אך דחפים ופנטזיות מוסיפים להתקיים בעולמו. תיתכן גם העלאה מחדש של תכנים אדיפליים, כולל הקונפליקט האדיפלי המהופך שבו המטופל הזקן מקנא ומתחרה במטפל או בבן הצעיר. כל אלה עשויים להביא לידי צמיחה, לאינטגרציה מחודשת, לסובלימציה של דחפים ולפתרון של כמה קונפליקטים. יש בכך גם כדי לענות על משאלה בלתי מודעת לחיי נצח. ( מציגה כמה תיאורי מקרים של Sandler, הפסיכואנליטיקאית אן מרי סנדלר )4891 ;8791 אנליזות לזקנים. סנדלר משווה את הלחצים בזיקנה למשימות התפתחותיות בילדות שתיארה אנה פרויד. האבדנים בזיקנה והפגיעות הנרקיסיסטיות מזכירים לנו את הירידה בתחושת האומניפוטנטיות של הילד, המתחילה בשלב היציאה מהסימביוזה לפי מרגרט מאהלר (, והממשיכה לאורך השנים הראשונות עם דרישות ההורים, ואחר כך עם Mahler, 1975) הולדת אח או אחות, בכניסה לגן ולבית הספר, בחיים בחברה ואחר כך בעבודה. בזיקנה ובילדות כאחד יש להתמודד עם משברים הקשורים למעבר משלב התפתחות אחד למשנהו. באנליזה אפשר אפוא לעזור לאדם המבוגר, כשם שעוזרים לילדים, להתגבר על קיבעון או על רגרסיה ולעבור לשלב התפתחות גבוה ומתאים יותר. סנדלר טוענת שאנליזה של אנשים מבוגרים מתמקדת במבנה ובארגון התהליכים המנטליים בהווה, ביכולתו של האדם להתמודד עם המשימות ההתפתחותיות של הגיל ובעיקר עם