אתרוג | אלול תשעח | אוגוסט 2018 | גליון 81

חסד שהבנות יקחו אותו לחיים" והדגישה כי בית הספר יוזם דרך קבע מבצעי חסד לאורך כל השנה, ביניהם אריזת חבילות אוכל לחגים עבור ארגונים שונים, קישוט סוכות בבתי אבות וביקורים בבתי אבות כדי לשמח קשישים לקראת החגים ועוד. שיעורי אמונה תלמידות כיתות ז' שהובילו את מיזם תרומת השיער משתייכות ירושלים" לאולפנית "טוב הנקראת על שם טובי קורן ז"ל, אם לתלמידות מבית הספר שנפטרה לפני כשמונה שנים. באולפנית לומדות כמאה תלמידות בכיתות ז'-ח' והיא פועלת במידה רבה כחטיבה עצמאית. יש לה רכזת, רב ויועצת משלה והיא אחראית על רבות מהיוזמות החברתיות של בית הספר. כך למשל בנות האולפנית יזמו ציור קיר גדול המקשט את הקומה בה נמצאות כיתותיהן, שהתבצע יחד עם שני אמנים מקצועיים. "מדובר בכיתות תוססות ועצמאיות", אומרת אסתר מורדוף, רכזת האולפנית ומורה ותיקה. "הן משפיעות, ומובילות את השכבות הצעירות מהן בעניינים שונים. כך למשל מדי שנה הפעילויות של חודש אדר נעשות על ידי בנות כיתה ח'. תלמידות האולפנית משמשות כחונכות לתלמידות הכיתות הנמוכות, הן מארגנות טקסים גדולים בעשרה בטבת, יום השואה ויום הזיכרון, ובנוסף הן מנצחות על ה"שיר-נוף", אירוע שירה וריקודים בית ספרי שבמסגרתו כל כיתה כותבת מילים לשיר ומבצעת אותו עם ריקוד". מבצעי החסד מקבלים השראה מהחינוך לאורח חיים אמוני שניתן באולפנית. כל כיתה מקבלת שיעור אמונה עם רב האולפנית, הרב אופיר פריד, ובנוסף משתתפות הבנות ב"בית מדרש יום שישי" שבמסגרתו מתקיימים דיונים תורניים בקבוצות קטנות בהובלת הרב פריד. "אני מנסה להפגיש את הבנות עם לימוד תורני ברמה גבוהה, כשהדגש על חיזוק האמונה, על בניית האישיות, ותיקון המידות. הבנות לומדות מספרי מוסר כמו 'מסילת ישרים', ובנוסף לשיעורים קבועים הן משתתפות בתוכנית 'לשמה' ונשארות מרצונן בבית הספר כדי להוסיף וללמוד נושאים אמוניים הקשורים לחייהן". מחלונות בית הספר "הר נוף" שהוקם נשקף נוף מרהיב של הרי יהודה. 1985- ב בית הספר חולק מתחם משותף עם בית הספר לבנים, אבל ההנהלה נפרדת. יש תלמידות 340 כיתות מא'-ח' ובהן 15 בו שמגיעות משכונות ירושלים ומיישובים שכנים מחוץ לירושלים. המנהלת מציינת כי כוח המשיכה של בית הספר נובע מ"שילוב בין חינוך תורני ברמה גבוהה עם יחס אישי חם הנוצר על ידי הוראה בקבוצות, שיחות אישיות עם התלמידות, מעקב אחר ההתפתחות האישית והלימודית של כל תלמידה ונתינת מענה לפי הצורך של כל אחת". פעם בחודש מתקיים בבית הספר "מפגשוקו" שבו המנהלת נפגשת עם קבוצה של כשש תלמידות מכיתה ו' בחדרה על ספל שוקו, לשיחה אישית בה הן פותחות בפניה צוהר לנושאים הקרובים לליבן. בין השאר התלמידות מעלות במפגשים הללו הצעות לשיפור ודנות עם המנהלת בנושאים חברתיים ולימודיים. אורית דדון, יועצת כיתות א'- ו', אומרת שכדי ליצור אווירה משפחתית בית הספר יוזם מפגשים אישיים עם התלמידות. כך למשל, פעמיים בשנה 'אסיפת תלמידות' מתקיימת לבנות מכיתות ה'-ח' עם מורות מקצועיות. כל תלמידה עוברת בין המורות ומשוחחת עם כל אחת מהן על נושאים לשימור ושיפור בהתנהלותה הלימודית. "הבנות מחכות לאסיפת התלמידות בה המורות משוחחות אתן בגובה העיניים. האסיפה תורמת ליצירת אווירה תומכת ומקבלת". תורת חיים אחינעם שיינטופ, מנהלת בית הספר בארבע השנים האחרונות, בוגרת מכללת אורות, בעלת תואר שני במקרא וספרות חכמים, מייחסת חשיבות עליונה לחינוך התורני. היא מדגישה שמטרת החינוך התורני היא לחנך את הבנות לחיות על פי התורה. כדי להגשים מטרה זו נבנתה בבית הספר תוכנית ייחודית "תורת חיים", שבמסגרתה "לומדות הבנות כיצד כל מה שנכתב בתורה רלוונטי ונוגע לחיים שלנו ועושה אותנו טובים יותר". השתתפו בהכנת התוכנית רכזות השכבות, הרב, הצוות והפדגוגי הניהולי והיועצת. והיא מועברת בכל הכיתות כשהיא משולבת במקצועות קודש. פנינה קירשטיין, רכזת תנ"ך ומחנכת כיתה ג' מתארת את התהליך: "בכל כיתה יש מוטיב אחר המוביל את לימוד תורת חיים. בכיתות א' התלמידות מעמיקות בנושא האותיות הקדושות. בכיתות ב', בעקבות סיפורי האבות המוטיב הוא 'אימתי יגיעו מעשי למעשי אבותי'. כך למשל כשבנות כיתה ב' למדו על הכנסת אורחים בספר בראשית, הן אירחו את בנות מנהלת בית הספר, אחינעם שיינטופ: "כדי להגשים את מטרת החינוך התורני, בנינו תוכנית ייחודית, 'תורת חיים', שבמסגרתה לומדות הבנות כיצד כל מה שנכתב בתורה רלוונטי ונוגע לחיים שלנו ועושה אותנו טובים יותר. בהכנת התוכנית השתתפו רכזות השכבות, הרב, הצוות הניהולי והפדגוגי, והיועצת, והיא מועברת בכל הכיתות ומשולבת במקצועות קודש" אלול תשע"ח 37